¿A que jugaban tus padres?

Las Palomas pasan

AUTOR/ES:	Conocido
NOMBRE	Las palomas pasan
LUGAR	Patio
MATERIAL	Pelotas blandas según jugadores
ORGANIZACIÓN	Dos equipos. Uno son los tiradores y otro las palomas. Los tiradores se sitúan a los lados formando un pasillo que tenga de ancho mínimo 14 metros y de largo 30 metros. Las palomas al principio del pasillo.
DESARROLLO	Las palomas tendrán que atravesar el pasillo e intentar evitar que le impacten con las pelotas.
REGLAS	-          Cada vez que un tirador impacta a una paloma es un punto. -          Se podrá tirar a las palomas hasta que todas lleguen al refugio. -          Los tiradores luego harán de palomas -          Ganará el equipo que consiga más puntos.
VARIANTES	-          El juego finaliza a un número determinado de puntos.
EXPOSICIÓN GRÁFICA

Un poco de música

Algo de música 

Como este blog esta dirigido a mis alumnos os pongo unos ritmos para que os vayan sonando, ya que en la siguiente unidad se os harán muy familiares.


El ritmo del rock and roll




El ritmo del merengue

Los Juegos Colectivos

JUEGOS COLECTIVOS CON ELEMENTOS

 Son aquellos juegos en el que juega más de una persona y hace falta utilizar algún material, algún elemento. Se pueden nombrar muchos juegos populares a los que jugábamos cuando éramos pequeños y a los que cada vez se juega menos como la lata, el palicache, a matar, los meblis, el trompo, etc.. Pero aquí lo verdaderamente importante son aquellos que nosotros somos capaces de inventar.

 

Los Juegos en nuestra asignatura

LOS JUEGOS EN NUESTRA ASIGNATURA

Definiremos el juego en Educación Física como aquella actividad, cuyas principales características son su sencillez en cuanto a sus reglas y su capacidad de distraer o divertirnos. Hay un límite muy estrecho entre lo que es o debe ser un juego y lo que es considerado un deporte, ya que el primero siempre forma parte del segundo.

Hay muchos criterios por los que se elaboran clasificaciones de juegos. Para conseguir los objetivos que me propongo yo los voy a clasificar en:

1.Juegos individuales sin material.
2.Juegos individuales con material.
3.Juegos colectivos sin elementos.
4.Juegos colectivos con elementos.
5.Juegos de animación.
6.Juegos alternativos: el frisbee y la indiaka.

LA FICHA PARA ELABORAR TUS JUEGOS

Cuando vamos a describir, elaborar, inventar,…. un juego tenemos que tener en cuenta los siguientes apartados:

AUTOR/ES:
NOMBRE (del juego):
LUGAR (donde se desarrolla el juego):
MATERIAL (a utilizar):
ORGANIZACIÓN (jugadores que participan, composición de los equipos, etc..):
DESARROLLO (del juego):
REGLAS (normas que rigen el juego):
VARIANTES (Posibilidades a introducir para cambia

Puedes consultar los apuntes para mis alumnos/as AQUÍ

Los Juegos

EL JUEGO COMO ELEMENTO EDUCATIVO:

La importancia del juego proviene principalmente de sus posibilidades educativas. A través del juego el niño revela al educador, su genuino carácter, sus defectos y virtudes.

Con el juego, los niños se sienten libres, dueños de hacer todo aquello que espontáneamente desean, a la vez que desarrollan sus cualidades.

A través del juego se pueden inculcar muchos principios y valores: generosidad, dominio de si mismo, entusiasmo, fortaleza, valentía, autodisciplina, capacidad de liderazgo, altruismo.          

El juego nos presenta dos elementos muy importantes como son: la creatividad y la libertad.

Esto implica valores morales como; espíritu de superación, lealtad, cortesía, alegría, responsabilidad, perseverancia, espíritu deportivo, dominio de si mismo.

Valores físicos como; habilidad, reflejos, rapidez, fuerza, destreza.

Valores humanos; tanto intelectuales como: inteligencia, atención, memoria, iniciativa, observación, creación, sentido colectivo.

Por lo tanto desarrolla facultades físicas, intelectuales y morales, resolviendo necesidades: psicológicas, recreativas, de expresión, de aventura, de riesgo, de evasión. 

Incluso en situaciones dificiles los niños juegan
 

Actividades recreativas educacion fisica from tbalacu

Declaración de intenciones

La idea primitiva para crear este blog era la de interactuar con mis alumnos y alumnas de 1º de la ESO, subiendo al blog la descripción de los juegos que llevamos a cabo en clase en esta Unidad didáctica que estamos desarrollando. A la vez, las tareas que se mandan para casa y que consisten en elaborar juegos con los mismos criterios de los que vemos en clase serían un argumento estupendo para que ellos y ellas subieran los juegos al blog.

En principio es lo que tenía pensado al comenzar el curso, pero como bien dice el tutor, el blog irá creciendo y por tanto no está demás que los contenidos del blog se hicieran extensivo a todas las actividades que llevamos y llevaremos a cabo en clase de Educación Física en todos los grupos; que este blog sirva como un recurso más para conseguir nuestros objetivos, haciendo mas atractiva si cabe, la asignatura. Posiblemente la idea de comienzo vaya cambiando a lo largo del curso, puesto que todavía no sé todas las posibilidades que me ofrece este recurso.

Espero de vosotros, vosotras, mis alumnos, que  hagáis de este blog algo útil y algo, sobre todo, nuestro, de todos.